学一技之长,报读3+3贯通班可升读全日制大专,圆你大学梦

贵州花溪卫校2026年招生简章

2026-04-29

学校简介贵州花溪卫生学校(以下简称贵州花溪卫校)是经省教育主管部门批准成立的全日制公办中等卫生职业学校,创建于1978年,办学历史深厚。学校坐落于素有“高原明珠”美誉的花溪区,校园占地260余亩,建筑...

学校简介

贵州花溪卫生学校(以下简称贵州花溪卫校)是经省教育主管部门批准成立的全日制公办中等卫生职业学校,创建于1978年,办学历史深厚。学校坐落于素有“高原明珠”美誉的花溪区,校园占地260余亩,建筑面积达15万平方米,绿化覆盖率高,环境宜人。目前在校学生规模超过5000人,教职工总数320人,其中专任教师210人,高级职称教师占比达35%,“双师型”教师比例超过85%。学校建有护理实训中心、临床模拟医院、药剂分析实验室、康复治疗技术中心等共计120余间高标准专业实训室,教学仪器设备总值超过4000万元。学校先后荣获省级重点中等职业学校、市职业教育先进单位、市医护技能竞赛优秀组织奖等多项荣誉,护理专业、药剂专业被评定为市级骨干特色专业。多年来,学校坚持“厚德精医、博爱济生”的育人理念,为省内外各级医疗卫生机构培养了大批实用型基层卫生人才。

招生咨询:13027846667杨老师、17885011994李老师

教学特色

学校全面推行理实一体化教学模式,将理论讲授与实践操作深度融合,在教学环境上构建了智能模拟实训体系。校内建有仿真医院环境,涵盖模拟ICU病房、急救技能训练室、静脉输液中心、中药鉴定与炮制室等真实场景,学生能够在接近临床实际的情境中反复训练。师资层面实行临床双导师制,由校内骨干教师与来自合作医院的一线医护专家共同指导学生学习与实训,确保教学内容与行业标准无缝对接。学校坚持以赛促学、以证促教,积极组织学生参加省市级护理技能大赛、中药传统技能竞赛等,并设立1+X证书制度试点,将护士执业资格考试、药学类资格等级考试等标准融入日常教学,学生在校即可完成相关培训与考核。此外,学校与省内多家三级甲等医院、大型医药企业开展深度校企合作,共建校外实习基地,定期安排学生进行岗位认知和顶岗实习,真正实现学习内容与岗位需求的高度匹配。

贵州花溪卫校2026年招生简章学校环境与实训场景

招生对象与报名条件

应往届初中毕业生可报名,年龄要求14至18周岁。

身体健康状况符合拟报考专业的学习要求,护理、中医康复技术等医药卫生类专业不录取色盲、色弱及肢体功能障碍影响专业操作的学生。

热爱医药卫生事业,品行端正,无违法犯罪记录,初中阶段在校表现良好。

报考药剂、口腔修复工艺等专业的学生,需具备一定的化学基础兴趣,对药物制剂或义齿加工有较强的安全意识和耐心。

报读中医护理方向或康复技术专业,有传统文化兴趣或体育特长的学生优先。

报读须知

想要咨询或者报名的学生,可以在本页面填写报读信息,招生办会有专门的老师电话联系,详细告知专业特征与报考注意事项。填写信息后请保持电话畅通,以便老师及时对接沟通,完成预报名手续。

报名与录取流程

报名时间:即日起至2026年8月10日,名额录满即止。

报名方式:可通过线上直接联系招生老师报名,也可以携带所需资料到学校招生就业处现场报名。

所需材料:凡自愿报读我校的省内外应、往届初中毕业生,须持本人身份证、户口簿、初中毕业证或相应学历证明等原件,现场办理报名手续。线上预报名的同学可在到校面试时提交原件核验。

录取方式:采取线上预报、到校确认、面试录取的程序。学生先通过线上提交预报名信息,经招生老师初步审核后通知到校进行综合面试,面试内容涵盖基础人文素养、沟通表达及专业适应能力,面试合格后现场发放录取通知书并办理缴费注册。

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招生专业计划与学制学费

招生专业 招生计划 学制 学习形式 学费标准
护理 650人 三年 全日制 免学费,杂费按核定标准收取
药剂 200人 三年 全日制 免学费,杂费按核定标准收取
中医康复技术 160人 三年 全日制 免学费,杂费按核定标准收取
医学检验技术 150人 三年 全日制 免学费,杂费按核定标准收取
口腔修复工艺 100人 三年 全日制 免学费,杂费按核定标准收取
美容美体艺术 100人 三年 全日制 免学费,杂费按核定标准收取

以上为2026年拟招生计划,各专业最终人数和专业方向微调请直接联系招生老师获取最新信息。

收费标准及奖助学政策

收费标准:学校严格执行国家中职学生资助政策,所有专业均实行学费全免,仅收取住宿费、教材费、实训耗材费等必要杂费,杂费标准由省物价部门核定,每学期公示后收取。学生宿舍实行公寓化管理,费用按实际入住标准缴纳,生活用品可自带或到校后自愿选购。

奖助学政策:农村户籍(含县镇非农)学生和城市家庭经济困难学生,可按规定申请国家免学费资助,已体现在上述免学费政策中。符合条件的家庭经济困难学生可申请国家助学金,资助标准根据困难程度分为每生每年1500元、2000元、2500元三档,通过中职学生资助卡按月发放。品学兼优的学生还可获得校级奖学金,奖金为每学期800元至2000元。脱贫家庭学生(原建档立卡)在此基础上还可享受省内的教育精准扶贫学生资助。学校还设立勤工助学岗位,帮助学生在校期间获得生活补助。

专业特色与就业方向

护理专业:培养具备临床护理、社区护理、健康宣教能力的实用型护理人才,主干课程包括基础护理学、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、急救护理等,就业面向各级医院、社区卫生服务中心、康复机构及养老服务机构。

药剂专业:培养从事药品调剂、制剂、质量检验及药品营销工作的专业技术人员,主干课程包含药理学、药剂学、药物分析、药事管理学等,就业面向医院药房、医药公司、连锁药店和制药企业。

中医康复技术:培养掌握传统中医康复和现代康复治疗技术的技能型人才,主干课程包括中医基础理论、经络腧穴学、推拿学、康复评定技术、物理治疗技术等,就业面向各级医疗机构康复科、中医馆、康复保健中心。

医学检验技术:培养能够从事临床检验、卫生检验的技术人员,主干课程包括临床检验基础、微生物学检验、生物化学检验、免疫学检验等,就业面向医院检验科、疾病预防控制中心、第三方医学检验实验室。

口腔修复工艺:培养口腔修复体和矫治器的制作与加工技术人才,主干课程包含牙体解剖学、口腔固定修复工艺技术、活动义齿修复工艺、口腔正畸工艺技术等,就业面向口腔医院技工中心、义齿加工企业。

美容美体艺术:培养具备医学美容基础理论和美容美体操作技能的专业人才,主干课程涵盖皮肤护理、化妆造型、美体塑形、中医美容等,就业面向医疗美容机构、美容会所、化妆品公司。

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多元升学路径

3+2中高职贯通培养:护理、药剂、中医康复技术等专业与省内多所高职院校合作开设五年一贯制分段培养项目。学生前三年在我校完成中职阶段学习,后两年通过转录考试直接升入对接高职学院全日制大专阶段,毕业获取全日制大专文凭。这种模式升学平稳、衔接紧密,避免了过大的升学考试压力。

分类考试(职教高考)通道:学生在第三学年可报名参加由省教育考试院组织的分类招生考试,采用“文化素质+职业技能”的评价方式,主要面向省内高职(专科)院校和部分应用型本科高校。分类考试侧重专业技能,对于专业基础扎实的学生更显优势,录取后可升入大专或本科层次继续深造。

普通高考:取得中职毕业证书的学生,具备报名参加全国统一高考的资格。有志于考取省内外医学类本科或综合性大学的学生,可在校期间加强文化课程学习,通过参加普通高考冲击更高的学历平台。毕业后与其他普通高中考生享有同等待遇。

就业渠道

学生在规定年限内,修满培养方案规定的全部课程且成绩合格,发放由省教育厅验印的中等专业学校毕业证书,国家承认学历。学生毕业后,学校依托长期合作的实习就业网络,负责推荐对口专业就业岗位,学生也可根据个人意愿自主择业。学校与省内多家三甲医院、市级人民医院、大型连锁医药集团、口腔医疗企业以及康养美容机构建立了稳定的校企合作关系,每年举办校园专场招聘会和行业双选会,为毕业生提供充足的就业机会和良好的职业发展通道。近年来,学校毕业生以其扎实的专业技能和良好的职业素养受到用人单位广泛认可,在各级医疗卫生服务领域中展现着专业价值。

常见问题解答

学校是公办还是民办?

贵州花溪卫生学校是经市教育主管部门批准设立的公办全日制中等卫生职业学校,办学资源属于国家所有。

学费真的全免吗?还有哪些其他费用?

是的,所有专业均严格执行国家免学费政策,不收取学费。学生入学时仅需缴纳住宿费、书本费以及部分实训耗材费用等杂费,具体金额以省物价部门审批为准,在开学报到时公示收取。

学生毕业后获得什么学历证书?

学生完成规定学业且成绩合格,颁发由省教育厅验印的中等专业学校毕业证书,国家承认其学历,全国联网可查。

在校期间可以考取护士执业资格证吗?

护理专业学生在第三学年,学校会统一组织参加全国护士执业资格考试的报名及考前辅导,符合报考条件的应届毕业生可在校完成备考,成绩合格由相关部门颁发护士执业资格证书。

学校的住宿条件如何?

学生公寓为标准6至8人间,配备独立卫生间、淋浴系统、个人储物柜和空调设备,宿舍楼内设有直饮水系统、自助洗衣房和网络接口,生活设施齐全,每栋楼配有专职生活指导老师进行管理。

学校管理严格吗?

学校实行封闭式管理与半军事化相结合的育人机制,周一至周五全天在校,班主任和生活老师全程跟班。同时注重学生的职业素养养成和心理健康教育,形成严谨而不失活泼的校园氛围。

报读护理专业对身高视力有要求吗?

护理专业一般要求学生身高适宜,无色盲、色弱,身体健康,无慢性传染性疾病,能够适应临床护理岗位的基本身体要求。面试时会结合职业适应性进行综合评估。

如果成绩不太好,能适应中职学习吗?

中职卫生类课程以实践能力和专业技能为培养核心,文化基础课难度低于普通高中,教学过程注重动手实操。只要心怀医学梦想、愿意踏实学习,绝大多数学生都能跟上教学进度并掌握一技之长。

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